全域旅游与特色旅游创新发展培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-09-13 访问次数：30665次
随着经济社会发展，旅游已经成为人民群众日常生活的重要组成部分，我国旅游发展进入了大众旅游、品质旅游的新阶段。与此相适应，旅游业发展正从门票经济向产业经济转变，从粗放低效方式向精细高效方式转变，从封闭的旅游业自我循环向开放的“旅游+”转变，从单一景点景区建设向综合目的地服务转变。发展全域旅游，推进旅游发展全域化、旅游供给品质化、旅游治理规范化、旅游效益最大化，已成为当前旅游业发展的重要趋势。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市文旅系统干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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乡村人居环境治理与全域旅游规划案例解读
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深化提炼文化主题特色，加快锻炼文旅融创模式
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品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新
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打造旅游精品项目：旅商文体康养融合发展
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特色小镇文化内涵打造与旅游功能开发
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新媒体时代旅游营销策划与管理的理念及方式
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新环境下文旅产业发展的创新思维与路径
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全域旅游背景下的安全监管
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从旅游信息化到全域旅游新零售运营
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文旅融合背景下的夜间经济
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当今中国旅游消费市场新趋势分析
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“文化+”——新时代文化产业融合发展的路径与方法
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生态康养旅游与城乡融合发展
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历史文化资源保护与旅游开发
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景区营运管理与旅游民宿发展
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旅游招商与休闲产业规划发展
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国际旅游消费中心建设
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自由贸易港旅游发展模式
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基于大数据的智慧旅游建设与创新
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全域旅游视角下的旅游营销新思考
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典型案例与浙江经验
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基于区域文化与资源优势的旅游产业规划与建设——以杭州为例
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旅游品牌营销与标准化管理——以西溪湿地为例
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迪士尼项目与上海国际旅游度假区发展的启示
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新时代文旅融合业态创新——以横店影视城为例
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以桐庐（大地艺术节）为核心的乡村文化旅游产业实践与探索
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以乌镇为核心的县域旅游创业创新实践与探索
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旅游“数时代”：浙江全域旅游大数据中心建设与应用
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现场教学
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主题：“两山”理念发源地
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主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
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白马湖文化创意园（白马湖生态创意城）
主题：文创园区规划、建设、运营与动漫产业发展
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主题：民宿经济发展
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的全域旅游与特色旅游创新发展培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—湖北省全域旅游发展研讨班
浙江大学—海南省全域旅游专题研讨班
浙江大学—山西省全域旅游发展专题研修班
浙江大学—河南省全域旅游大数据专题研修班
浙江大学—山东省文化和旅游厅乡村旅游及新业态省外精准交流培训班
浙江大学—江西省全域旅游专题培训班
浙江大学—广西文化和旅游系统办公室主任培训班
浙江大学—河北省文化和旅游融合发展专题培训班
浙江大学—江西省全域旅游专题培训班
浙江大学—福建省旅游产业发展专题培训班
浙江大学—汉中市第七期全域旅游暨乡村旅游扶贫专题培训班
浙江大学—凉山州全域旅游助推脱贫攻坚专题培训班
浙江大学—淮安市全域旅游发展专题培训班
浙江大学—嘉峪关市全域旅游实用人才培训班
浙江大学—曲阜市全域旅游与特色文创经济发展专题培训班
浙江大学—川西北生态示范区全域旅游专题培训班
浙江大学—红花岗区全域旅游发展专题培训班
浙江大学—六盘水市全域旅游产业发展专题培训班
浙江大学—内蒙古自治区旅游质量提升暨全域旅游专题培训班
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